紅富士董事訪問(wèn)高校 探尋校企合作新模式

　　2013年10月24日上午，公司董事長(zhǎng)董服龍、副總經(jīng)理董英、市場(chǎng)總監(jiān)沈黎一行至位于昆山市的花橋國(guó)際商務(wù)城，拜訪硅湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院史寶鳳總裁，就校企合作模式進(jìn)行了深入的探討。硅湖學(xué)院文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)學(xué)院名譽(yù)院長(zhǎng)、上海市創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)孫福良、硅湖學(xué)院院長(zhǎng)顧定紅、文創(chuàng)學(xué)院副院長(zhǎng)馬駿參加了本次會(huì)談。
　　
　　董服龍先生首先介紹了上海紅富士家紡有限公司的基本情況。隨后，史寶鳳總裁和孫福良院長(zhǎng)分別介紹了硅湖學(xué)院學(xué)生培養(yǎng)的現(xiàn)狀，希望雙方強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，探討校企合作的新模式。

　　經(jīng)過(guò)友好的商討，雙方一致認(rèn)為，雙方都有著獨(dú)特的資源優(yōu)勢(shì)：上海紅富士家紡公司具有相當(dāng)規(guī)模的現(xiàn)代化生產(chǎn)基地、形成了完整的產(chǎn)業(yè)鏈，有著穩(wěn)定的業(yè)務(wù)和成熟的管理體系，具備較高的的行業(yè)地位和豐富的行業(yè)資源。硅湖學(xué)院具有相關(guān)的藝術(shù)設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)等專業(yè)、相應(yīng)的師資力量和培訓(xùn)體系，有著校內(nèi)學(xué)生實(shí)訓(xùn)基地和規(guī)范的教學(xué)管理制度和規(guī)劃。
　　
　　雙方對(duì)于合作模式進(jìn)行了四個(gè)方面的探討：
　　
　　一、產(chǎn)教深度結(jié)合。紅富士家紡不僅為硅湖學(xué)生提供大量頂崗實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，更著眼于為企業(yè)和國(guó)內(nèi)家紡行業(yè)重點(diǎn)培養(yǎng)本土設(shè)計(jì)師，以及一線生產(chǎn)管理干部、中層管理干部，包括工藝師、研發(fā)人員、質(zhì)檢師、營(yíng)銷師等。二、創(chuàng)意引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)。建立若干個(gè)大師工作室。在花型設(shè)計(jì)、款式設(shè)計(jì)和商品包裝等方面進(jìn)行大膽創(chuàng)新，并形成創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)化的良好運(yùn)行機(jī)制。三、雙師集聚，理論聯(lián)系實(shí)踐，深化“體驗(yàn)式教學(xué)”。邀請(qǐng)紅富士家紡的董事長(zhǎng)、管理層、設(shè)計(jì)師、一線管理人員成為硅湖紡織創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)雙師人才庫(kù)，為學(xué)生進(jìn)行課堂教學(xué)和實(shí)踐指導(dǎo)，深化“體驗(yàn)式教學(xué)”讓學(xué)生迅速成為實(shí)踐尖兵，操作能手，創(chuàng)意高手。四、搭建創(chuàng)意平臺(tái)，形成創(chuàng)意高地。為高等院校的設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生提供展示才華的機(jī)會(huì)，逐漸形成國(guó)內(nèi)家紡設(shè)計(jì)的權(quán)威獎(jiǎng)項(xiàng)，成為吸引好設(shè)計(jì)、好人才的吸鐵石。創(chuàng)設(shè)“紅富士——硅湖家紡設(shè)計(jì)論壇”為國(guó)內(nèi)、乃至國(guó)際家紡交流提供一個(gè)很好的平臺(tái)，并進(jìn)而形成文化創(chuàng)意的高地。

　　左起為紅富士公司市場(chǎng)總監(jiān)沈黎、副總董英、史寶鳳總裁、董服龍董事長(zhǎng)、孫福良教授、顧定紅院長(zhǎng)、馬駿副院長(zhǎng)（文創(chuàng)學(xué)院）